Unsere Klassenräume sind als entwicklungsfördernde „herausfordernde Lernumgebungen“ eingerichtet. Ihre Ausstattung berücksichtigt die individuellen Voraussetzungen, Bedürfnisse und Möglichkeiten aller Kinder einer Lerngruppe. Das Angebot ist so ausgewählt, dass es den unterschiedlichen Voraussetzungen, Möglichkeiten und Bedürfnissen aller Kinder entspricht.

In offenen Regalen bieten wir den Kindern eine Fülle von sorgsam ausgewählten Entwick-lungs- und Arbeitsmaterialien an, mit denen sie sich neue Unterrichtsinhalte erarbeiten und erworbenes Wissen festigen können. Viele der Materialien sind so angelegt, dass die Kinder ihre Arbeitsergebnisse selbst kontrollieren und sich korrigieren können. Dies entlastet nicht nur die Lehrerinnen/Lehrer, sondern fördert bei den Kindern auch die Kritikfähigkeit gegenüber der eigenen Arbeit und ihre Eigenverantwortung. Sie lernen sich selbst einzuschätzen. Auch lernschwächere Kinder erleben auf diese Weise Erfolge und können ihr Selbstbewusstsein stärken und Mut zum Weiterlernen entwickeln. Die Materialien bieten eine große Spannbreite, die die unterschiedlichen Lerntypen berücksichtigen.

Die ausgewählten Lernmittel sind zugleich an den unterrichtlichen Vorgaben des Landes NRW orientiert. Die Materialien bauen aufeinander auf und sind miteinander verknüpft, so dass ein fortlaufender Bildungsprozess ermöglicht wird.

Damit die Umgebung für jedes Kind überschaubar bleibt, bedarf sie einer deutlich erkennbaren Struktur. Die Materialien sind deshalb durch farbliche Markierungen und Nummerierungen den verschiedenen Lerninhalten zugeordnet. Darüber hinaus gibt es auch Materialien, die zum Entdecken und Forschen anregen.

iPads, Klassen- und Schulbücherei ergänzen das umfangreiche Materialangebot.